lunes, 14 de mayo de 2018
sábado, 5 de mayo de 2018
Campaña AET
Campaña
Publicitaria de Administración de Empresas Turísticas
Titulo
de la campaña: Soy Turismo
Objetivo:
Dar a conocer las ventajas del Programa de
Administración de Empresas Turísticas en modalidad abierta y a distancia en la
UnADM.
Se
dirige a: Estudiantes egresados de escuelas de Educación Media Superior,
interesados en desarrollarse en el sector turístico.
Perfil
de egreso: Los egresados de la carrera de Administración de Empresas Turísticas,
serán capaces de diseñar propuestas y estrategias (tanto administrativas como
operativas) para optimizar los recursos mediante la implementación de
políticas, procedimientos y controles en las diferentes empresas que participan
en el sector turístico; así mismo podrá diseñar propuestas de proyectos
turísticos sustentables que contribuyan al desarrollo de la población, región y
país, promoviendo siempre el respeto por la diversidad intercultural con ética
profesional y cuidado del medio ambiente.
En
nuestro país, se necesitan profesionales en la Operación de empresas de
alojamiento, restauranteras, agencias de viaje, líneas aéreas y de transporte
turístico y apoyo en organismos del sector público relacionadas al turismo y la
promoción de éste.
En
cada una tu función es indispensable, ya que:
ü Podrás
desarrollarte en empresas que brinden servicios de alojamiento dentro de las
áreas operativas y administrativas.
ü Agencias
de viaje en la coordinación, gestión y operación ofertando servicios turísticos
desde creación de paquetes integrales hasta venta directa al público.
ü Líneas
aéreas, cruceros y empresas que oferten servicios de transportación turística.
ü Empresas
de transportación terrestre dentro de la gestión de procesos de atención y
servicio al cliente.
ü Organismos
públicos o privados dedicados a la promoción turística, dentro de sus áreas de
promoción y comercialización.
ü Empresas
que ofertan servicios de alimentos y bebidas (restaurantes, bares, centros
nocturnos, casinos, etc.).
ü Organismos
públicos relacionados con el sector turístico (tanto federal como estatal,
municipal y local).
ü Organismos
paraestatales, públicos y privados, encaminados a la promoción turística.
El programa
de Licenciatura en Administración de empresas turísticas requiere que el
estudiante:
ü Lectura
crítica y reflexiva.
ü Liderazgo
y trabajo en equipo.
ü Análisis
y síntesis.
ü Creatividad
y sociabilidad.
ü Apreciación
y preservación del medio ambiente.
ü Ética,
tolerancia, honradez y respeto.
ü Compromiso
y responsabilidad social.
Además
de ser una gran experiencia educativa, el egresado de la Licenciatura en
Administración de Empresas Turísticas será capaz de establecer parámetros de
acción que optimicen las operaciones de las organizaciones que participan en el
sector turístico y así promover el desarrollo turístico sustentable con un alto
grado de calidad en el servicio y atención al cliente, ya que podrá dirigir la
oferta turísticas a las necesidades de los viajeros y turistas conforme los
intereses de cada país. Asimismo, desde un enfoque económico y social, estará
listo para integrar las nuevas tecnologías globalizadoras que puedan posicionar
a México dentro del desarrollo turístico mundial, respetando siempre la cultura
y el medio ambiente de cada región.
domingo, 29 de abril de 2018
Actividad 2 Sesión 2 Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje UNaDM
Ser
estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje
UNaDM
El
proceso educativo con ambientes virtuales de aprendizaje que propone la UNaDM, implica
la inmersión del estudiante en una sociedad del aprendizaje. Investigando más profundamente
al respecto, encontré que “la noción de "sociedad del conocimiento"
surgió en 1969 cuando Peter Drucker escribió el libro "La era de la
discontinuidad" en donde destaca la necesidad y su enfoque es bien claro a
generar una teoría económica de colocar al conocimiento en el centro de la
producción de la riqueza, y a su vez señalaba que lo más importante no era la
cantidad del conocimiento, más bien su productividad. El libro es empleado
particularmente en medios académicos como alternativa al concepto de
"sociedad de la información". La UNESCO, en particular, ha adoptado
la expresión "sociedad del conocimiento", o su variante "sociedades
del saber", dentro de sus políticas institucionales. Ha desarrollado una
reflexión en torno al tema, que busca incorporar una concepción más integral,
no en relación únicamente con la dimensión económica.
(https://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_del_conocimiento)
La
sociedad del conocimiento debe ser considerada como una nueva era, la cual
promete cambios principalmente en instituciones educativas que deben encontrar
la forma de incorporar tecnologías en los procesos de enseñanza aprendizaje,
para lograr un nuevo conocimiento.
Este proceso demanda
intervenir para contribuir a que el estudiante migre de la heteronomía a la
autonomía con éxito. El aprendizaje colaborativo es fundamental, al igual que desarrollar
actitudes proactivas y autónomas; las habilidades socioemocionales implican que
el estudiante tome conciencia del aquí y el ahora, además de su acción para
demostrar su valor al enfrentar nuevos retos, el mío hoy: el entorno virtual y gestionar mi aprendizaje.
Bajo la modalidad
virtual, el proceso educativo se enfoca más al aprendizaje que a la
enseñanza, incorporando actividades y experiencias estimulantes para la autogestión
y la colaboración. La participación del estudiante se distingue por aprender
de manera independiente, ya que tiene a su disposición un conjunto de
elementos que le permiten contar con tutoriales e información para el autoaprendizaje
y no depende del docente para tener acceso a ello.
Más allá de enriquecer
lo escrito; me parece importante hacer conciencia de que este proceso depende
100% de mi capacidad, mis actitudes y comportamientos durante el proceso.
Me encantó esta parte
del documento:
Un
estudiante UNaDM
Necesita
|
Enfrenta
|
ü Actitud
proactiva.
ü Compromiso con
el aprendizaje.
ü Conciencia de
las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
ü Actitud para
trabajar en entornos colaborativos.
ü Metas propias
ü Aprendizaje
autónomo y autogestivo.
ü Las
competencias interpersonales constituyen herramientas básicas para el
desarrollo
ü humano.
|
ü Dejar atrás el
aprendizaje dirigido
ü Adoptar una
actitud crítica y creativa
ü Cuestionar,
replantear, investigar e idear
ü Evitemos tan
sólo memorizar y repetir
ü Adaptarse al
trabajo en un entorno cambiante
ü Fortalecer la
comunicación escrita
ü Dejar atrás los
entornos competitivos
ü Gestión y
administración del tiempo
ü Destrezas
comunicativas
|
viernes, 20 de abril de 2018
Presentación
Mi nombre es Veronica Moreno, tengo 44 años y vivo en Cd. Nezahualcóyotl, Estado de México.
Tengo una agencia educativa y soy asesora educativa de una empresa de habilidades socioemocionales; me dedico a impartir cursos sobre desarrollo humano y HSE en escuelas y empresas de áreas educativas, turísticas y organizaciones civiles y gubernamentales. He sido tour leader de grupos en México y el extranjero por más de 15 años; mi expectativa de obtener el título de administración de empresas turísticas es aprender y construirme en el ámbito turístico para contribuir de una mejor manera al crecimiento de mi empresa.
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